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翌日、指導者とコミュニケーションについて注意点を確認してから、患者さんの前に立ち患者さんが話しやすい声掛けをする学生
患者は苦笑いしながらストーマへの抵抗感を話された。指導者は大丈夫なときに少しずつ鳴らしていくことを提案した
患者の不安を少しずつ理解してきた気がする学生。ある時、患者がストーマを見てみようかなと話し始める

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ストーマを受け入れることができな患者さんに、看護学生はどう接していけば良いのか考え…看護師から募集した、忘れられないエピソードをお届けします。

この作品はフィクションです。実際のエピソードをもとに、個人が特定されないよう一部を脚色しています。

原作
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あこ先生ꕤ桜田亜己

REGALIA PROJECT代表。看護学生の笑顔と自信をはぐくむオンライン個別サポートTe-iara Online代表コーチでもあり、現役の実習指導教員として活躍中。ナース専科では「看護実習エピソード」マンガの原作を担当。

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作画
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しろくま

インスタで6歳4歳男子の育児絵日記を描いてます。趣味はゲーム、アニメ、漫画、好きな作品のファンアートを描くこと。楽しんで描くことをモットーとしてます!

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