TOPICS｜知識・技術・態度を修得「IVナース指導者養成研修」リポート(1)

看護情報誌ティアラ2020年4月号（No.127）掲載誌面PDFを読む

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静脈注射や静脈路確保、輸液管理を安全で確実に行える知識と技術を有することを認定された看護師「IVナース」の育成は、各医療機関で積極的に進められています。半面、その指導者の育成となると十分であるとはいえません。このような状況を受け、ニプロ株式会社では、2019年度新たに「IVナース指導者養成研修」をスタートさせました。この研修の様子を今号と次号の2回にわたってご紹介します。

IVナースの院内指導を支える新たな研修がスタート

「IVナース指導者養成研修」は、各医療機関で充実したIVナースの育成が図れるよう、その指導に必要な知識やスキルを身につけてもらうための研修です。プログラムは、国際医療福祉大学成田病院看護部長の道又元裕先生が総監修を担当。ほかに臨床で活躍している6名のエキスパートが講師を務め、IVナース指導者として必要な知識・技術・態度が修得できる内容構成になっています。静脈注射等に必要な手技・管理についての知識と技術のほか、教育体制や教育技法、指導プログラムの作成についても学ぶことができます。

2019年度の研修は、9〜12月の土・日曜6日間の日程で行われました。東京、神奈川、青森、石川など全国から特に興味をもたれて集まった9名の看護師のみなさんが受講。講義は、座学だけでなく、演習やロールプレイング、グループワークなどが取り入れられています。プログラムが進行するにつれ、受講者の間には一緒に学ぶ仲間としての意識も芽生え、研修に対する意欲も高まったようです。

5・6日目の研修はグループに分かれて受講

講師の政岡祐輝先生

独自のプログラムで必要な知識とスキルを学ぶ〈研修5日目〉

2019年度研修の最後となる5・6日目は、11月30日、12月1日で行われました。両日の講師を務めたのは、国立循環器病研究センターに勤務する教授システム学修士の政岡祐輝先生です。ほかに5〜6名のファシリテーター（進行を円滑にして目的を達成できるよう中立的な立場から働きかける役割を担う）らが、受講生をサポートしました。

研修5日目のテーマは「IVナース院内指導に必要な知識とスキル」。政岡先生は「効果的・効率的に学ぶためには、『学習目標』・『評価方法』・『学習方略』の整合性をとることが重要」と述べました。そして、研修では知識を得る(INPUT)だけでなく、それを実際に活かせるように処理・加工して(THROUGHPUT)、実践する(OUTPUT)ところまでトレーニングすることが有効であるとしました。今回の研修では、この考え方のもと、受講者が自ら考え、動き、学ぶことを中心に講義が行われました。

5日目の午前中には、コーチングスキルやラーニングファシリテーションなど研修の企画・実施にあたって知識やテクニックの講義がありました。その後、個々の受講者が準備してきた研修プログラムに基づいて演習を行いました。グループごとに受講者は模擬指導者・学習者・評価者となり、模擬患者に扮したファシリテーターも交えて、ロールプレイングを実施。演習後、コーチングスキルを生かせているか、フィードバックにつながる指導ができているかなどを確認しました。

午後には、午前中のロールプレイングを受けて、教育に欠かせない評価方法のツールであるチェックリストを作成。さらにそのリストを活用して技術研修を行い、受講者が目指している研修プログラムにリストが適しているかを検証しました。

実際の指導場面を想定しての演習・実習に、最初は戸惑いもみられた受講生たちでしたが、グループの仲間と一緒に取り組むうちにリラックス。積極的に意見交換する様子がみられました。